教育政策和教育法规的区别
作者：字不够更新时间：2025-07-16 18:14:47
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划大意都有事先想过，但是直到真正开始进入故事状态的时候，我已经整个人陷入其中了。 这边最想补充的一点可能就是小女孩的身分，其实一开始是有打算写出来的，但是我觉得那就不太符合这故事想传达的核心理念，思考。 故事中赖彦峰从离开学校的那一刻，才算是真正开始了上课。 虽然不是在巔峰大学里面，但是他经过自己脑袋的思考，渐渐有了属于自己理解事物的一套看法，甚至是一个只属于自己的思考系统。 独立思考，将吸收进来的知识，再一次经由自己的脑袋消化吸收，也是为何赖彦峰第二次从查书机吸收知识的时候，没有像第一次那样呈现出快死亡的下场。 至于故事中提到的教育崩毁，我觉得是九分可能的，先别说那样的可能性为零，仔细想想，如果在一个食衣住行人人皆不需担...
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- 第一章 教授办公室
- 第二章 赖彦峰
- 第三章 老旧图书馆
- 第四章 知识晶片
- 第五章 知识与智慧
- 第六章 千年秘密
- 第七章 姜小蜂
- 第八章 歷史的真偽
- 第九章 五百年
- 第十章 小改变
- 第十一章 平静
- 第十二章 我是谁
- 第十三章 体制下的牺牲品
- 第十四章 突破思维限制
- 第十五章 离别
- 第十六章 毕业
- 第十七章 练习
- 第十八章 还书
- 后记 没有想过
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